教师对融合班级中特需儿童的情绪评估是为了更好的理解幼儿的个性化需要，从而给予他恰当的支持

本主题主要从以下几个方面进行分享

  1. 幼儿情绪的类型及发展特点
  • 幼儿情绪的分类
  • 幼儿情绪发展的阶段性
  • 特需幼儿的情绪障碍
  1. 融合教育的环境
  • 什么是生态化环境
  • 如何了解特需幼儿在融合环境中的情绪表现
  • 时间影响
  • 地点影响
  • 人物、事件影响（活动）
  1. 对待情绪问题的干预策略
  • 了解特需儿童的情绪问题（行为表现）
  • 具体的干预策略（同侪介入，加强社交，共同学习…）

This topic includes: children’s emotional development milestones and atypical developmental symptoms; setup of an inclusive classroom; how to assess children’s emotion, who have special needs; Suggestions for Intervention.

通过学习，学员将获得以下的成果：

  1. 了解特殊儿童的情绪类别
  2. 明白融合班级中常见的情绪问题
  3. 掌握融合班级中对情绪问题的干预策略及指导方法

LON Certification Status: L1 , L2 , EY2

Occupational Title: Beginning Infant Educator, Infant Educator, Senior Infant Educator, Beginning Early Years Educator, Early Years Educator, Senior Early Years Educator, Lead Early Years Educator, Beginning Preschool Educator, Preschool Educator, Senior Preschool Educator, Lead Preschool Educator

课时

  • 8小时

颁发证书

由智源教育学院（KLCII）所颁发的出席证。

$196.2 (课程费)

*所示的课程费包含9%消费税
此学费将有可能变动，恕不另行通知。