TGS-2020504184 (Synchronous e-learning)
本单元将向学员介绍幼儿的行为发展、幼儿问题行为产生的原因和影响因素以及幼儿的心理需求。同时,帮助学员认识到,与幼儿建立尊重的关系是引导、促进幼儿获得安全感和依恋关系的基础。本课程将研究引导和管理幼儿的不同策略,帮助学员培养与幼儿建立信任和尊重关系的能力,表现出对不同性情和文化背景幼儿的理解和尊重。这包括创设一个培育性的、注重情感连结和互动的环境,以促进幼儿的安全感和依恋。本课程还包括管理教师对幼儿的情绪反应,以提供尊重和响应的照顾,并促进教师学习反思辨别和运用适宜的正向指导技术的有效性。这个单元还包括了如何在社区、学校和家庭中支持作为学习者的特殊幼儿。重点是如何从分析和教学的角度,看待与特殊幼儿有关的社会、物理和文化问题。完成本课程后,学员将掌握对幼儿有挑战行为的识别步骤、主流化引导技巧及相关的具有专业性的做法和态度,并建立起一个为有特殊需要的幼儿提供转诊服务的网络。