本课程关注华语学习的特点及新加坡华语教学的热点，帮助学习者尊重并理解新加坡教育部对于母语教学的总目标；由智源及其合作伙伴⸺多所著名大学联合开发，融合了扎实的华文功底及文化底蕴、世界领先的教学理念和教学方式，以及智源三十年寓教于乐的丰富教学经验；旨在培养具备华文文学基础和素养、全面掌握华语教学能力和教学技巧的华文教师。
课程特色
• 国际顶尖大学参与设计
• 华文教育界著名学者、教授参与教学
• 引进中华文化、文学特色课程
• 配套结合普通话交流技能技巧的学习
• 提供国际文化交流的机会
| 科目 | 课时 |
|---|---|
| 单元1: 汉语概论及文学欣赏 • 科目1 汉语概论及文学欣赏 |
60hrs |
| 单元2: 第二语言习得理论 • 科目2 汉语作为外语教学理论 • 科目3 第二语言教学心理学及学习策略 |
80hrs |
| 单元3: 基础语言教学法理论 • 科目4 听力与口语教学法 • 科目5 词语与词语教学法 • 科目6 阅读与阅读教学法 • 科目7 写作与写作教学法 |
60hrs |
| 单元4: 第二语言应用教学法 • 科目8 修辞手法与写作技能 • 科目9 华文教学课堂管理与激励法、一对一教学法 • 科目10 新马文学作品欣赏与读报教学 • 科目11 华文教学测试与评估 |
120hrs |
| 单元5: 国际考试系统概论 • 科目12 普通话水平、 高级汉语与HSK高等考试 |
60hrs |
| 单元6: 实习 • 科目13 实习 |
80hrs |
课程结构：
- 全日制10个月
- 业余制15个月
学时
- 课时380
- 实习80
总课时460
评估方法
教学方式：通过讲授、讨论、专题报告、自修、模拟教学等方式进行
考评方式：笔试、个人/小组作业、口试
证书颁发
成功完成所有课程作业和实习，并且出勤率达到80%以上的学员将可获得由智源教育学院所颁发的“高级华文教学大专文凭”。
1:70
- 16岁以上和
- 完成10年的正规教育或等同和
和任何一个以下所列的华文成绩：
• GCE “O”水准华文C6以上或
• 高中华文合格或
• 汉语水平考试 (HSK) 6 级 或
• 智源教育学院的华文测试
高级华文教学大专文凭在新加坡越来越受欢迎！拿长期探访准证、工作准证、家属准证的人也纷纷报读！
来自上海的曹沛（36岁），就是去年考获高级华文教学大专文凭的毕业生。他如今在新加坡一家知名华文补习中心任教，当被问及如何评价这个大专文（Diploma）,他由衷感叹：“这是我迄今为止人生中，在教育投资里花费最值得的6000多（新）元。” 曹沛在为学生讲解 / 图片由受访者提供 曹沛解释说，他原本在中国考获计算机相关的大专文凭，2010年因缘际会来到狮城一家补习中心教华文，前八年“靠经验教学”，近年萌发念头，希望获得另一种教学思路。再加上他原本在国内考到的大专文凭不被本地机构认可，曹沛以往填写学历时只能注明持“ITE”级文凭（工艺教育学院文凭），他希望也能考获被新加坡认可的一纸文凭。一番比较之后，曹沛选择报读新加坡智源教育学院（KLC International Institute）开办的高级华文教学大专文凭课程。一周上课五天，每天上午读三四个小时，曹沛不断汲取教学营养，他自认虽然之前有一定的教学经验，但在心理学方面仍有很大欠缺，通过老师的专业讲解，他全面理解了教学方法。学校的普通话和HSK课程，则填补了他在普通话教学中的不足和知识盲点， 特别是在多音字和变调音这两点上，使他“温故而知新”。不仅如此，曹沛也告诉记者，他有幸在这段“旅程”结识了一些良师益友。他说，同学中除了新加坡籍同学，也有持长期探访准证、工作准证或家属准证的中国同胞，包括陪读妈妈。他们或为自我提升，或为在狮城就业或转业考量，不约而同选择报读这个课程。继曹沛之后，记者也访问了其他几个已毕业的学员，他们有的是从新加坡O水准毕业，或中国中专、大专毕业，也有的甚至是从欧美名校硕士毕业。他们不少人毕业后从事华文教学相关工作。 [...]
