CPD – 音乐律动与幼儿华语兴趣培训案例

TGS-2021002844 / TGS-2020505130 (Synchronous e-learning)

幼儿对音乐律动有天然的喜爱和想要模仿学习的动力，他们在聆听、模仿、运用、创造的过程中，不仅在音乐素质和音乐能力方面有明显提高，而且在相关联的语言、情感、意识、行为等方面也得到整体发展。由此，音乐律动活动能启发幼儿的思维，激发幼儿的创造欲，从而促进他们对母语（华语）学习的兴趣。本专题从不同年龄阶段幼儿的发展需要出发，发现适合培养华语兴趣的活动，包括歌唱活动、手指游戏、音乐律动和音乐游戏活动。