• TGS-2023019442 (Synchronous & Asynchronous e-learning)
  • TGS-2022017643 (SCTP) (Synchronous & Asynchronous e-learning)
  • TGS-2023019462 (Exclude EYDF) (Synchronous & Asynchronous e-learning)
  • TGS-2023019456 (CCP) (Synchronous & Asynchronous e-learning)
  • TGS-2023019460 (SCTP) (Exclude EYDF) (Synchronous & Asynchronous e-learning)
  • TGS-2023019453 (CCP) (Exclude EYDF) (Synchronous & Asynchronous e-learning)

WSQ Advanced Certificate in Early Years (Chinese) 是为婴幼儿培育幼儿教育师、指导和教育(2到36个月) 婴幼儿做好准备而设计的课程。

课程宗旨和目标

  • 了解婴幼儿培育框架阐述的指导原则、成果和实践
  • 明确婴幼儿2到36个月的发展阶段和需求
  • 掌握在托儿中心设置适宜环境的知识和技能，并能为其设计相应课程与活动
  • 了解婴幼儿健康，安全，了解在婴幼儿的护理和发展方面的重要责任和角色
  • 获取在实践中反思发展的技能

科目名称 课时
教师职业价值观及培育理念
单元 1
• Demonstrate Understanding of the Centre’s Vision, Mission and Values (Infant/Toddler Educarer, Beginning Educarer)		 15小时
婴幼儿培育框架
单元 2
• Assist in Integrating Respectfulness, Responsiveness and Reciprocity within the Curriculum
• Display Sensitivity to Each Child’s Needs (Within a Group Setting) through Respectful, Responsive and Reciprocal Interactions and Relationships with Children
• Support Children’s Development of Secure Attachments through Warm, Consistent and Nurturing Care-giving (Infant/Toddler Educarer, Beginning Educarer)		 16小时
婴幼儿的发展
单元 3
• Identify How Children (Birth to Age 3) Learn and Develop		 45小时
课程设计与教学法
单元 4
• Assist in Observation and Documentation of Children’s Learning
单元 5
• Assist in Planning and Implementing of Developmentally Appropriate Teaching; Learning and Caregiving Approaches Aligned to Curriculum Frameworks		 118小时
环境创设
单元 6
• Assist in Setting Up Quality Learning Environments		 60小时
安全、健康与卫生
单元 7
• Adhere to Health, Safety, Nutritional and Hygiene Standards and Procedures (Infant/Toddler Educarer, Beginning Educarer)		 40小时
家庭与社区
单元 8
• Facilitate the Continuity of Care and Education between the Home and Centre
单元 9
• Engage in Partnerships and Collaborations with Community Stakeholders		 55小时
专业技能与专业精神
单元 10
• Engage in Continuous Learning and Reflective Practice (Infant/Toddler Educarer, Beginning Educarer)
单元 11
• Commit to Uphold the Professionalism of the ECCE Sector		 36小时
团队合作
单元 12
• Collaborate with Colleagues to Foster Positive Workplace Relations (Infant/Toddler Educarer, Beginning Educarer)		 15小时
专业实习
单元 13
• Supervised Practicum		 200小时

点击查看讲师名单。

课程结构包括：

线上课时*: 400小时
实习^: 200小时
总课时: 600小时

全日制: 10个月
业余制: 16个月 / 10个月 （加速课程）

*同步与异步网络课程学习
^在幼儿培育属(ECDA)认可的托儿所进行实习

评估内容

个人作业，小组作业，笔试考试和实习报告。

颁发证书

顺利通过考试和实习课程并保证至少80%的出勤率的学生，将获得由新加坡精深技能发展局 (SSG) 所颁发的 “WSQ Advanced Certificate in Early Years” 证书。

1:50

  • 完成中学4年教育或10年的正规教育
  • 汉语水平考试 (HSK) 5 级和汉语水平口语考试 (HSKK) 高级 (Advanced Level) 或其它受ECDA认可的华文成绩

点击这，以查其它受ECDA认可的华文成绩。

技能创前程培训补助（仅限于自费申请者）
年满25岁新加坡公民可用技能创前程培训补助(Skillsfuture Credit) 来支付学费。请访问 www.skillsfuture.gov.sg/credit 获取更多信息。

幼儿教育转业计划 (可选)
本计划是结合就职与带薪培训的模式。学员必须由幼儿培育署(ECDA)所获准经营的托儿中心聘请后，才方适用此计划并开始工作及培训。被托儿中心成功录取的学员，不但获得课程学费赞助、亦可在培训期间获得月薪。学员在接受KLCII培训期间同时必须在托儿中心工作。由于学员是由托儿中心赞助，学员需要与托儿中心签署工作协议。

参与这项计划的学员须符合以下条件：

  • 21岁以上的新加坡公民/新加坡永久居民；
  • 在报名时，已毕业或完成国民服役（以较晚者为准）至少2年或以上；
  • 符合最低入学要求；
  • 须是新入职员工，之前没有参加过相同的幼教课培训课程并获得过培训津贴；
  • 在幼儿园任职不超过6个月；
  • 参加此计划前，不能有过相同的工作经验；
  • 不是赞助公司或其关联公司的股东；
  • 不能与赞助公司的创办人（雇主）有任何关联；
  • 不能是赞助公司或其关联公司的前员工；
  • 不在新加坡精深技能发展局（SSG）的中止或暂停津贴名单里。

请点击<这>查看课程费用。

此学费将有可能变动，恕不另行通知。请点击<这>，以查看杂费项目。