儿童的挑战性行为`与管理通过课室管理的效果受到许多应素以及与社会环境有关。教育工作者需要意识到行为问题方映了自己的教学和管理的效果,也包括有时候需要从医疗专业人士,支持机构或治疗师等专家那里寻求外界的帮助和建议。为了计划干预措施,教育工作者需要观察和实施干预策略的技能和知识,以能够管理问题行为。在管理这些行为时,明确目标和期望以及与家长进行有效合作都非常重要。

ECDA CPD Framework:
Domain 1: Competency Level 2 Sub-areas A, B
Domain 1: Competency Level 3 Sub-areas A, B
Domain 2: Competency Level 2 Sub-areas C, D, E
Domain 2: Competency Level 3 Sub-areas C, D, E
Domain 3: Competency Level 2 Sub-areas B, D
Domain 3: Competency Level 3 Sub-area B, D

本单元针对行为的影响和目的,以及开发支持计划以减少不适当行为。

  • 掌握对目标行为的理解
  • 评估有挑战性的行为
  • 发展和实施支持计划以满足个体需要
  • 评估支持计划以满足个体需要

课时

  • 30小时

颁发证书

可获得WSQ出席证书 (WSQ Statement of Attainment).

课程费 50% SSG 资助
课程费 $642.00 $342.00

所示的课程费包含7%消费税,以新币计。

此学费将有可能变动,恕不另行通知。

**附带条件