融合班级中的孩童与其他典型发展的孩童一样，有好恶，能学习，会被环境影响，有个人风格。但他们的个体差异较大，所以教育教学中很难寻求其共性，而需提供个别支持。华语教学过程中，也必需遵守此原则。

本专题将从以下几个方面分享：

  1. 语言学习的材料（自制玩具、绘本、图片、情景—）
  • 根据不同需求有复合年龄的材料
  • 情况配合，需做分析确认
  • 常规班级的教学内容要有配合
  1. 特殊需要儿童基础分类
  • 注意品质障碍
  • 智力障碍
  • 语言障碍
  • 情绪行为障碍
  1. 根据儿童的特殊需要制定“一对一”个性化互动方案（例）
  2. 一材多用
  • 融合班级使用的材料特性
  • 一材多用，强化创造，支持全体幼儿

This topic includes: 1. introduction of language learning materials in an inclusive classroom; 2. the understanding of the group and individual; 3. making individualized education plan based on children’s needs; 4. one material – multiple use.

通过学习，学员将获得：

  1. 掌握融合班级选择语言材料的的基本方法
  2. 明确不同的障碍类型
  3. 掌握语言教学中的一材多用

LON Certification Status: L1 , L2 , EY2

Occupational Title: Beginning Infant Educator, Infant Educator, Senior Infant Educator, Beginning Early Years Educator, Early Years Educator, Senior Early Years Educator, Lead Early Years Educator, Beginning Preschool Educator, Preschool Educator, Senior Preschool Educator, Lead Preschool Educator

课时

  • 8小时

颁发证书

由智源教育学院（KLCII）所颁发的出席证。

$310.30 (课程费)

*所示的课程费包含7%消费税
此学费将有可能变动，恕不另行通知。