融合班级较一般班级的状态较为复杂,因此融合班级中需要保教人员需相互理解,保持良好的沟通状态。同时做为融合班级的教师,也要与孩子及家长保持良好的沟通,以此来建立对特殊需要的儿童提供支持的环境,以促进他们的发展。
本专题从以下几个方面分享:
- 融合班级特点:
- 教师无法一对一教学
- 个别学生不能按常规自控
- 需要有个别化教育计划
- 教师的沟通技巧与合作能力:
- 一般的沟通规则与个别化的支持性语言
- 了解及掌握特需与一般教学的差异
- 融合教学中的对应性语言
- 建立融合教育环境中基本原则:
- 尊重特殊幼儿的需要,建立幼儿有安全感的物理环境
- 根据个别教育计划,有意识给予幼儿心理支持
- 不能过度包办保护,尊重融合班级中的整体规则
This topic includes: characteristics of inclusive classroom; communication and collaboration skills needed in an inclusive classroom; principles of inclusive classroom management; case study and practice reflection.