智源教育学院 WSQ Professional Diploma in Early Childhood Care and Education – Teaching (Chinese) 是极具专业性的幼儿教育课程,它将理论知识和实际操作结合,力求在幼儿身心发展、课程设计、创造艺术、沟通技巧等方面使学员得以专业提升,同时使学员适应社会需求,更好地为幼儿教育提供服务。

学院将学习如何设计、实施、评价发展适宜性的课程,并根据新加坡现状设计课程体系,创建学习环境,以期达到幼儿教育的目标和要求。与此同时,学员将学习合作及沟通的技巧,发展儿童的社会性。

  • 整合训练,理论与实际操作相结合
  • 具有国际的职业拓展性
科目名称 总课时
学前保育与教育的培育原则及理念
单元1
Demonstrate Understanding of the Centre’s Vision, Mission and Values (Beginning Pre-school Teacher)
60 hrs
婴幼儿的发展
单元2
Apply Understanding of How Children (Birth to Age 8) Learn and Develop (Beginning Pre-school Teacher)
• Development in Infancy and Toddlerhood
• Development in Early Childhood
• Young Children and Play Development
• Understanding Children with Special Needs
单元3
Apply Classroom Management Strategies, and Strategies to Observe and Document Children’s Learning
单元4
Foster Trusting, Respectful Relationships with Children through Positive Interactions with Them
180 hrs
课程设计与教学法
单元5
• Support Children’s Development of Secure Attachments through Warm, Consistent and Nurturing Care-giving
• Integrate Respectfulness, Responsiveness and Reciprocity within the Curriculum
单元6
Evaluate Teaching and Learning Approaches Aligned to Curriculum Frameworks
单元7
Inculcate the Core Values of Early Childhood Education through Classroom Activities and Programmes (Beginning Pre-school Teacher)
• Young Children’s Language and Literacy Education
• Young Children and Numeracy Development
• Discovery of the World: Science for Young Children
• Music and Creative Movement for Young Children
• Early Childhood Visual Arts
• Motor Skills Development for Children
单元8
Guide the Development and Enhancement of Self-Awareness, Self-Regulation, Social Awareness and Confidence in Children
单元9
Set Up Quality Learning Environments (Beginning Pre-school Teacher)
480 hrs
安全、健康与卫生
单元 10
Adhere to Health, Safety, Nutritional and Hygiene Standards and Procedures (Beginning Pre-school Teacher)
60 hrs
家庭与社区
单元11
Establish Home-Centre Partnerships (Beginning Pre-school Teacher)
单元12
Engage in Collaborative Projects with Community Stakeholders (Beginning Pre-school Teacher)
Engage in Centre Initiatives and Programmes
60 hrs
专业发展与成长:具有反思能力的教育实践者
单元13
Engage in Continuous Learning and Reflective Practice (Beginning Pre-school Teacher)
• Professional Development, Reflective Practice and Continuous Learning
• Effective Communication Skills: Writing, Speech and Presentation
单元14
• Demonstrate Ethical Behaviour and Professionalism (Beginning Pre-school Teacher)
• Collaborate with Colleagues to Foster Positive Workplace Relations (Beginning Pre-school Teacher)
60 hrs
单元15
Supervised Teaching Practice
300 hrs

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学时

  • 课程:900小时
  • 实习:300小时

总课时:1200小时

模式

  • 全日制/入职培训计划:16个月
  • 业余制:30个月

评估方法

个人论文,小组作业,个人设计,教育 学习,其中个别科目包括考试

颁发证书

顺利通过考试和实习课程并保证至少80%的出勤率的学生,将获得由新加坡精深技能发展局 (SSG)所颁发的 “WSQ Professional Diploma in Early Childhood Care & Education – Teaching (Chinese)” 证书。

本地新加坡学历

  • GCE “O” 水准5科合格 (包括华文GCE“O”水准C6*以上或其它受ECDA认可的华文成绩)

外国文凭的申请者必须具备有: *

  • 中文为媒介的正规教育
    – 至少10年的华语为教学媒介语言的正规教育,及至少5个科目合格(包括华文GCE”O”水准C6以上或其它受ECDA认可的华文成绩)
  • 非中文为媒介正规教育
    – 至少10年的正规教育,及至少5个科目合格(包括华文GCE“O”水准B4或HSK6级或其它受ECDA认可的华文成绩)
    – 获得国家认证以华语为教学媒介语言的学士及以上学位,及至少华文合格(GCE“O”水准C6以上或其它受ECDA认可的华文成绩)

*注册教师资格须在2年内获得华文GCE“O”水准B4或HSK6级

点击查看其它受ECDA认可的华文成绩。

入职培训计划 (可选)

本计划是结合就职与带薪培训的模式。学员必须由幼儿培育署(ECDA)所获准经营的托儿中心聘请后,才方适用此计划并开始工作及培训。被托儿中心成功录取的学员,不但获得课程学费赞助、亦可在培训期间获得月薪。学员在接受KLCII培训期间同时必须在托儿中心工作。由于学员是由托儿中心赞助,学员需要与雇主签署工作协议。

参与这项计划的学员须符合以下条件:

  • 21岁以上的新加坡公民/新加坡永久居民
  • 在报名此计划时,须是高中毕业或完成国民服务后(以较晚者为准)至少2年或以上;
  • 符合课程入学要求
  • 报名的学员需在幼儿园任职不超过6个月,才可参与此项计划
  • 参与此项计划的学员,不能有相同任职过的经验
  • 报名学员不能是赞助公司的创办人(雇主)或与其公司有关联的股东/直系亲属或/前员工或相关人员。

技能创前程培训补助(仅限于自费申请者)
年满25岁新加坡公民可用技能创前程培训补助(Skillsfuture Credit) 来支付学费。请游览 (www.skillsfuture.gov.sg/credit) 查询可使用的补助金额。

请点击<>查看本地学生课程费用。

国际学生 $17,098.60

此学费将有可能变动,恕不另行通知。请点击,以查看杂费项目。

WSQ Professional Diploma in Early Childhood Care and Education (Chinese) → 北京师范大学与智源联办教育学学士 (学前教育) 学位~ → 浙江师范大学学前教育专业硕士学位

~ 附加条件